Slaapstoornissen

Wat de antroposofische gezichtspunten kunnen brengen, is niet onbelangrijk. De functie van het slapen is uiteindelijk: herstel en regeneratie van onze dagelijkse activiteiten, het opdoen van frisse energie, nieuwe ideeën, frisse kijk op de sociale omstandigheden en een herstel van de “zin” en de “wil” om de dag in te gaan. Kortom: herstel van de vitaliteit.

Accreditatie

Deze dag is geaccrediteerd door:

• het Register Vaktherapie voor 6 punten.
  Ook zijn er 4 punten toegekend voor de aantekening AG in het register vaktherapie.
  De scholing levert dus in beide categorieën punten op.
• ADAP - Accreditatie Deskundigheidsbevorderende Activiteiten Paramedici
  • Dietisten
  • Ergotherapeuten
  • Oefentherapeuten

Programma

Werkplan voor de dag

WERKPLAN VOOR DE DAG:

1. Algemene principes van slapen vanuit antroposofisch perspectief
2. Diagnostische insteek:

Slaap verloopt in 3 fasen, waarin de mens in zijn zogeheten drieledigheid “uitademt”: in zijn denkwereld, in zijn emotionele wereld, in zijn wilswereld. Meer fysiek geformuleerd: het centrale zenuwstelsel, het ritmische systeem, het stofwisselingsysteem. De manier waarop we overdag koersbepalend in ons leven zijn, bepaalt mee of we werkelijk kunnen profiteren van de verfrissing in de nacht.

We leren deze studiedag op welke manieren het dagelijkse leven bepalend is voor de kwaliteit van de slaap, en welke signalen in het slaapritme zorgelijk zijn en om diagnostische aandacht vragen. We leren tevens, welke verschillende oorzaken slaapstoornissen bij kinderen kunnen hebben. Casuïstiek zal e.e.a. daarbij toelichten.  

3. Therapeutische handvatten:

We gaan de slaapstoornissen onderscheiden naar de fase waarin de slaap verstoord wordt, en stemmen daar elke behandeling op af. Diverse behandelopties worden besproken, zowel de psychotherapeutische insteek (omgaan met levenszorgen die belastend en beangstigend werken), alsook het opstellen van leefstijladviezen (dagritmen, voedingspatronen, ), en tenslotte het inzetten van antroposofische therapievormen. Verpleegkundige behandeling met substanties en oliën kunnen geïndiceerd zijn, evenals euritmie-therapie om inspanning en ontspanning te leren onderscheiden. Antroposofische medicaties komen hierbij zonder meer aan bod. Als er tijd is besteden we eveneens aandacht aan de invloed van reguliere slaapmedicaties op deze drie slaapfasen.

4. Als Leerdoelen wordt gericht op:

1. De juiste vragen bij de intake
2. Constitutie van de patiënt inschatten
3. Leefsituatie taxeren
4. Behandelplan opstellen

5. Kunstzinnige werkvormen bij behandeling van slaapstoornissen vormen deze dag een aandachtspunt. Hoe werkt de waarneming van de natuur, het tekenen of schilderen daarvan, op het levensvertrouwen dat nodig is om te kunnen slapen? Wat kan de kunst doen wanneer een verstoring of schok dit vertrouwen uit evenwicht brengt? Silvia Pedrotti zal hierover enkele oefeningen doen.

Docenten

• W. Groot - dagvoorzitter
• H. Dekkers-Appel 1^e lijns- psycholoog.
  Henriette Dekkers-Appel geeft sinds 20 jaar behandelingen aan mensen met slaapstoornissen. Zij geeft internationaal les over dit thema.
• Silvia Pedrotti - vaktherapeut beeldend

Literatuur

• Samenvatting van de docent H. Dekkers-Appel  - 12 pagina’s
• Steiner,R  GA 133 voordracht 14 april 1921 pagina 64 – 81  
• Artikelen uit het tijdschrift voor psychiatrie
• Diagnostiek en slaapstoornissen - H. Dekkers-Appel